聚艺术
合作伙伴关系 & 外展
欢迎! 感谢您对poly prep的兴趣!
与 专业的艺术家
纽约市. 它是世界艺术之都之一，保利预科充分利用了这一点.
我们的 合作伙伴关系 艺术家和机构为我们的课程注入创造性的能量，激励我们的学生, 老师, 以及整个保利社区. 与专业艺术家交流, 作曲家, 舞者, 电影制作人, 艺术的学者, 音乐家, 各种各样的说书人是我们学校学生生活中不可分割的一部分.
我们让学生有机会通过艺术家参观来体验创作过程, 表演, 实践学习, 合作, 还有更多.
策划 十大网堵平台博物馆
直到他们与保利的独特合作， 十大网堵平台博物馆 从未进行过 管理者的课程. 在一起, 我们在全校范围内发起了一项倡议，不仅教授艺术本身, 但策展的挑战(和乐趣). 结合多样性的镜头, 平等, 以及融入课程, 学生们仔细研究了美国的藏品，想知道哪些东西没有被展示，而哪些东西应该被展示. 作为回应，他们创作了自己的作品，将艺术史和批评与艺术本身融合在一起.
每年的课程都是根据学生的年龄量身定制的, 低年级在博物馆周围建立了一个学习单元. 像十大网堵平台博物馆这样的挑战项目不仅激励学生自己重现和重新想象伟大的作品, 但也要以不同的方式思考它们, 因为他们学习博物馆研究和策展的经验，以不同的方式看待他们.
艺术家,住宅
对于我们的学生来说，保利的艺术家驻校项目是一种独特的体验，在这里他们可以与当地当代艺术家合作并参与长期项目. 讲座、装置和表演是我们艺术和学术课程的补充.
我们的第一位常驻艺术家，校友 吉尔·西格曼，85年 创建了一个名为"客厅在我们学生的帮助下，用回收的材料. 它很快就变成了上课的地方, 演讲者事件, 还有社区聚会，探讨可持续发展等话题, 移民, 以及保利的历史. 我们的下一位常驻艺术家， 莎拉·E. 小溪, 十大网堵平台的雕刻家, 对学生和工作人员进行了调查，以确定哪些是对我们保利社区最有意义的空间和结构. 她于2020年回来，继续在保利的戴克高地(Dyker Heights)场地上创作装置作品, 在校园建筑中可以看到哪些形状的镜子, 利用自然光重新想象这些结构.
“我的目标是把可靠的网堵平台艺术家带到一所拥有世界级艺术项目的学校. 帮助学生尝试新的艺术形式是很有成就感的, 但此外, 让他们有机会通过创作者的眼睛来看待艺术. 它打开了一个全新的视角.”-罗伯特·阿伯林62年，P ' 00， ' 03
艺术推广总监
更多的合作突出了
这证明了保利的创意和教育环境，我们的许多成功校友都渴望回到学校，与我们的学生一起工作. 在这张照片中，作曲家 卡梅隆·博塞特02年, 谁的作品曾被十大网堵平台交响乐团和美国交响乐团演奏过, 回到校园与合唱团合作，并拜访以前的老师.
我们的冬季音乐会' 20的特色是“明天的生活”的首演，这是卡梅隆的新作品，委托保利艺术高级音乐会合唱团.
电影放映和与作家、演员、电影制作人的讨论是保利体验的一部分. 在这张照片里，制片人 罗伯特·科特，64年 2019年回到校园，与我们的社区讨论他的电影 论性的基础十大网堵平台鲁斯·巴德·金斯伯格. 他带来了前纽约州总检察长芭芭拉·安德伍德(paula Underwood)。 讨论从电影制作到女性从事法律工作的历史.
自该项目于2019年启动以来, 虚拟电影放映已经开始, 每个节目之后都是一组演员校友之间的生动而有内容的对话, 生产商, 董事, 作家, 和保利学生.
和很多社区一样, 该剧院将保利的家人和朋友聚集在一起，分享讲故事和创造性表达的快乐. 作为我们合作项目的一部分, 保利邀请剧作家与学生一起创作原创剧本, 那么谁来表演呢. 我们展示了阶段性的阅读, 有时还包括来自保利校友和家庭的专业演员, 以及学生和老师, 其次是启发和信息Q&一个会话. 剧本写作大师班也是我们戏剧教学愿景的一部分, 无论是面对面的还是虚拟的.
照片中是剧作家 Eric Ulloa 与保利合作制作他的戏剧 26鹅卵石, 它是基于对纽敦镇的成员的采访, CT社区受到2012年桑迪胡克学校枪击案的影响.
培养对艺术的热爱和欣赏很早就开始了，我们为我们最年轻的学生寻找独特的艺术体验.
我们很高兴向一年级学生介绍直接与 玩具博物馆. In 2020, 孩子们用他们在美术课上做的木偶写了一个剧本, 然后去看演员和木偶表演他们的作品. 他们围绕三只熊创作了故事，还改编了 小红帽 被称为 真正可怕的泡菜. 嘿!
艺术和科学似乎是两个独立的实体, 但我们的客座编辑让学生们想到了可以合并的想法. 伊丽莎白梅里曼禁止 (如图)与学生讨论如何使用美术来说明科学, 当他们选择自己的例子时，与他们进行热烈的讨论. 更多这样的机会正在酝酿中!
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